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经济管理系2018-2019学年第一学期 期中教学检查的情况汇报


发表时间:2018-12-19      阅读次数:1279





经济管理系

2018-2019学年第一学期期中教学检查的情况汇报

 

根据学院教务《关于开展2018-2019学年第一学期期中教学检查的通知》的精神,我系于20181119-29日对我系本学期授课教师进行了全面性督导听课和教学文件、教学进度等一系列教学工作进行了自我检查,现总结如下:

一、基本情况

本学期我系授课班级共有八个,其中,食品生物技术专业有三个:生物技术181、生物技术171、生物技术161;牧医专业有四个:牧医181、牧医171172和中职牧医162(目前在校外顶岗实习);园艺技术专业有一个:园艺171

授课教师有24人本学期授课教师人数24人,其中,外聘教师2人。4学时以下教师1人。12学时以上工作量教师  2人。无课教师6人。

二、教研室活动情况

共有教研室2个。各教研室活动主题分别是:

园艺教研组:

1、园艺171课程教学内容研讨

2、对为期两周的教学督导提前进行安排,并制定评分标准

3、相关教师对针对大宁院校的职教扶贫专题进行研讨

4、全体教师参与督导听课的总结。并请优秀教师进行公开课展示

食品生物技术教研组:

1.安排相关教师对本学期课程进行说课,以《食品生物化学》课程说课为例进行展示

2.对课堂插件“雨课堂”进行讲解及展示。展示《食品原料学》课堂说课

3.陈亮展示“雨课堂”的具体使用流程及效果展示

4.相关授课教师实践展示“雨课堂”使用课件。相关教师进行点评

三、师德师风建设情况

为了及时了解学生对教师授课满意度,我系进行学生评教活动。园艺171、牧医171172及生技班学生参与评教活动。学生总体对教师授课较满意,但仍有部分授课教师在授课方面需要进一步改进。满意度达到85%,其中很满意为51%~57%,满意为31%~36%

四、教学督导

为了提高课堂教学水平,有效引导和促进广大教师重视课堂教学,提高教学业务水平。20181119日至29日我系开展了教学督导听课专项工作。共听课19人次、19节次。主要成效:

    1、大多数老师教学理论功底扎实,课前准备充分,教学内容熟悉,教学环节完整。

2、教学课件制作简明扼要,图文并茂,视频、雨课堂等技术应用恰当,课堂导入环节突出,能够在较短时间内将学生引入新的授课内容中。

3、对基础理论交待得清楚、分析得透彻,学生能从教师的讲授中获得新知识,理论水平不断提高,视野不断扩大。

4、大多数老师能够理论联系实际,利用生活常见实例应用到课堂教学中,使难于理解掌握的知识,做到融会贯通。

 

 

主要亮点:

1、督导组成员能够坚持听课,认真记录听课每一环节,课后客观地评价每一位教师的授课情况。其中

2、同行听课,评教效果良好。特别是丁燕和陈亮两位老师对授课教师评教准确,并能及时提出改进措施,真正起到督导的目的。

3、教师课前准备充分,课堂教学各有特色。

 

、技能大赛

鸡新城疫抗体水平测定项目:

一等奖获得者:管静  高源    指导教师:贾朝阳  魏志贤

二等奖获得者;李渊  王帅君  指导教师:贾朝阳  魏志贤

植物组织培养项目:

三等奖获得者:李嘉璐  牛超群  指导教师:魏彦梅  陈亮

三等奖获得者:段淑雅  谷亚亚  指导教师:魏彦梅  陈亮

、公开教学

在教学督导的基础上,评选授课效果良好的两位老师,于124日下午给我系全体教师进行了一次公开教学。丁燕老师以如何导课、组织教学生动的为教师进行了详解;陈亮老师讲解了雨课堂的使用技巧,在活跃课堂气氛,增强师生互动等方面,进行了精彩的讲解。

七、专业建设课程建设特色

经过市场分析和社会需求调研,了解到临汾园艺和畜牧兽医行业企业以及事业单位,高职专业学生需要掌握生产技术,并持有相关职业资格证书的专业人才。同时征求企业专家、毕业生以及学校专业教学指导委员会的意见,经多次修订,确定了专业的人才培养目标。新申请热门专业:食品生物技术专业、药品生产技术专业、园林技术专业、风景园林设计专业。其中部分专业已开展招生培养计划,目前成果显著。

在督导教师的参与和指导下,全系教师的教学授课能力有了很大的进步。部分教师在课堂上引入“雨课堂”“云课堂”“MOOC”等先进技术,使学生更加充分的理解知识点,并将理论与实践充分结合,增强学生就业后的实践能力。

符合“理实一体化”教学特色的课程全部加入实训课程,全方位增强学生的实践动手能力。使得我系毕业生在就业岗位上可以更好地完成工作,在同行中更加具有竞争力。

八、发现主要问题

20181130日在我系会议室召开师生座谈会。

   1、师生共同反映,学院实验室实习岗位太少,不能完全满足教学实习需要。

   2、开设的新专业教师专业技能欠缺。

   3、信息化教学损坏的较多,影响了正常的教学活动。

   4、在利用雨课堂网络教学过程中,发现学院网络速度太慢,严重影响网络教学的顺利开展。

5、有的老师课堂内容舍去不太合理,教学内容较多,重点不够突出。课件制作字体过多,教学设备使用不熟练。

 

、改进措施

    1、建议学院根据专业建设需要,增添实习岗位,确保实验实训正常开展。

    2、充分利用国培、网络培训、外出学习等形式,我系选派开设新专业教师进行专业技能培训,提高专业教师教学业务水平。

    3、继续开展各种教学督导活动,进一步提高教师课堂教学效果。

4、建议学院增添网络设备,提高网络速度,为雨课堂的使用提供便利。